خانه امید (مرکز نگهداری کودکان خیابانی)

دانلود تحقیق درباره خانه اميد (مركز نگهداري كودكان خياباني)

ساختمان خوابگاه:

كلياتي از ويژگي‌هاي فضاهاي مسكوني

در مجتمع حاضر، منظور از فضاهاي مسكوني، خانه‌ها يا واحدهاي اقامتي كودكان مي‌باشند كه كاربري اصلي مجتمع را تشكيل مي‌دهند. در اين پروژه، طراحي مسكن مورد نياز از دو جهت مورد توجه واقع شده است:

نسخت، از آن جهت كه اين واحدهاي مسكوني مي‌بايد به تبعيت از برنامه‌ريزي زندگي مجتمع، حتي‌الامكان تداعي كننده يك خانه و منزل معمولي باشد، به نحوي كه هر كود احساس حضور در خانه و خانواده خود را داشته باشد. بنابراين، واحدهاي مسكوني مي‌بايد ويژگيهاي كالبدي خاص خود را دارا باشد.

– دوم از آن نظر كه، مجموعه مسكوني مي‌بايد براي كودكان استفاده كننده احساس بافت مسكوني معمولي را القاء كند، نه احساس تكرار و يكنواختي بلوك‌هاي مسكوني تيپ خوابگاه مانند را (از نوع تعاوني‌هاي مسكن و خانه‌هاي سازماني). خصوصيات كليدي فوق، باعث مي‌شود تا به يك اصل بسيار مهم كه ارموزه در شهرسازي نوين (به ويژه پس از گذر از دوران مدرن گرايي)، مورد عنايت واقع شده، دقت شود و آن، اصل هويت و نشان‌مندي است. رعايت اين اصل سبب مي‌گردد، تا به پيروي از تجربيات شهرهاي گذشته، گوشه و كنار هر يك از فضاهاي شهري و به ويژه حوزه‌هاي مسكوني، از يكديگر متفاوت گردد و در سايه همين تفاوت‌ها و نشانه‌ها هر فرد، و در اينجا هر كودك كانون؛) نسبت به محيط زندگي خود احساس بهتري از تعلق و در نهايت هويت داشته باشد.

در اينجا لازم است تعريف دقيق‌تري از مسكن ارائه شود. مسكني كه تا به حال مطرح بوده هميشه محل جاي دادن و پذيرفتن كانون گرم و پر مهر خانواده بوده است؛ خانواده‌اي كه معمولاً از سرپرست خانواده يعني پدر، مادر و فرزندان تشكيل مي‌شود؛ حتي در برخي از خانواده‌ها پدربزرگ و مادربزرگ خانواده نيز جزء افراد خانواده محسوب مي‌گردند، ولي چيزي كه در اينجا تحت عنوان يك خانواده ارائه مي‌شود، نياز به تعريف جديدي دارد. خانواده از يك مربي به عنوان سرپرست دايم خانواده و نيز تعدادي كودك كه در سنين بين 12 تا 18 مي‌باشند، تشكيل شده است.

با اين مقدمه به مقايسه‌اي هر چند كوتاه و مجمل بين مسكن و خانواده (به مفهوم متعارف در اجتماع) و مسكن خانواده‌هايي كه قرار است با تعريف جديد در كنار هم زندگي كنند، پرداخته مي‌شود تا شايد راه‌گشايي در جهت طراحي مسكن مناسب و خاطره‌انگيز براي اين كودكان باشد.

مسك در مفهوم لغوي خود به معناي محل سكونت و آرامش براي جمعي به نام خانواده مي‌باشد. مسكن، قالبي است در برگيرنده خانواده.

اين خانواده بسته به روابط عاطفي، اخلاقي، اجتماعي، فرهنگي، … و از همه مهمتر فعاليتهايي كه در هر فرهنگ، در يك مسكن به خانواده تعلق مي‌گيرد، قالبهاي متفاوتي به خود گرفته است.

بحث سلسله مراتب، از جمله مهمترين مسائلي است كه در ساخت و ساز شهري هم مانند يك مسكن سنتي به چشم مي‌خورد. محدوديت و حريم كوچه‌ها و گذرهاي تنگ و اختصاصي محلات قديم، كه متعلق به افراد هر واحد همسايگي بود با حداقل برخورد و نفوذ به داخل، از ديگر مسايل قابل توجه مي‌باشد. در مساكن نواحي مركزي ايران، عامل مذهبي در درجه اول و مسئله اقليم در درجه دوم، در شكل‌گيري سلسله مراتب دسترسي از گذر تا داخل حريم مسكن به گونه حادي مطرح است. اين سلسله مراتب به نحو خيلي ساده‌تر در مساكن ايران در قديم، حتي در نواحي شمالي كشور هم، كه اقليم به عنوان يك مشكل مطرح نبوده، ديده مي‌شود. اصولاً هر خانواده‌اي سعي بر مصونيت و حفاظت حريم خود دارد.

بحث در زمينه تعريف مسكن و اين گونه خانه‌ها، اطلاق لفظ مسكن به معناي واقعي تا چه حد صحت دارد، بحثي است كه همواره بايد در نظر گرفته شود. لذا با اين مقدمه فضاهاي لازم جهت اين مساكن، با سعي بر هر چه نزديكتر نمودن آنها به مساكن واقعي و منطبق با فعاليت‌هاي زيستي اين كودكان بررسي مي‌شود.

۲,۵۰۰ تومان
تعداد :

توضیحات

دانلود تحقیق خانه امید (مرکز نگهداری کودکان خیابانی)

 

فهرست مطالب

عناوین                                       

مقدمه ………………………….

فصل اول :

مطالعات اقلیمی و جغرافیائی منطقه: …

۱-۱- خلاصه روند دویست ساله توسعه و گسترش شهر تهران:

۱-۱-۱- تاریخچه هسته تاریخی شهر تهران و مراحل توسعه فیزیکی شهر تهران

۲-۱-۱- ساختار جمعیتی شهر تهران ……

۲-۱- موقعیت جغرافیائی ……………

۳-۱- موقعیت طبیعی ……………….

۴-۱- بهینه بندی خطر زمین‌لرزه در تهران

۵-۱- ویژگیهای اقلیمی:…………….

۱-۵-۱- دما ……………………..

۲-۵-۱- میزان بارش ……………….

۳-۵-۱- رطوبت نسبی ……………….

۴-۵-۱- روزهای یخبندان ……………

۵-۵-۱- روزهای بارانی …………….

۶-۵-۱- باد ……………………..

۷-۵-۱- تأثیر جهات وزش باد در ساختمان

۸-۵-۱- تأثیر جهات تابش خورشید در استقرار ساختمان

۹-۵-۱- ارتفاع بناها ……………..

۱۰-۵-۱- بررسی و نتیجه‌گیری از آمارهای موجود جغرافیائی و اقلیمی منطقه

۶-۱- احکام و ضوابط طراحی معماری …..

فهرست منابع و ماخذ فصل اول ……….

فصل دوم:

تعریف و تبیین موضوع پروژه و نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع: ………………………………..

۱-۲- تعریف و تبیین موضوع …………

۲-۲- تعریف کودک …………………

۱-۲-۲- تعریف کودکان خیابانی ………

۳-۲- تاریخچه کودکان خیابانی ………

۴-۲- وضعیت کودکان خیابانی در جهان …

۱-۴-۲- وضعیت کودکان خیابانی در ایران

۵-۲- «کودک در خیابان» و «کودک خیابان»

۶-۲- عوامل موثر بر خیابانی شدن کودکان

۷-۲- بزهکاری و بزهدیدگی کودکان خیابانی

۸-۲- وضعیت بهداشتی کودکان خیابانی …

۹-۲- وضعیت روانی- اجتماعی کودکان خیابانی

۱-۹-۲- مدرسه (اجتماع) ……………

۲-۹-۲- وضعیت روانی ………………

۳-۹-۲- مشکلات رفتاری ……………..

۱۰-۲- اقدامات ملی انجام شده در مورد این کودکان

۱-۱۰-۲- سازمان بهزیستی …………..

۲-۱۰-۲- شهرداری …………………

۳-۱۰-۲- سازمان بین‌المللی …………

۱۱-۲- آمار کودکان خیابانی ………..

۱۲-۲- نتایج بدست آمده از تحقیق دکتر رسول روشن در رابطه با وضعیت زیستی، روانی و اجتماعی کودکان خیابانی ایران

۱۳-۲- مقالات برخی از جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی …………………………

۱۴-۲- نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع فوق

فهرست منابع و ماخذ فصل دوم ……….

فصل سوم:

مباحث عمومی مرتبط با پروژه:……….

 

اطلاعات اضافی

فرمت

word

تعداد صفحات

91

بررسی ها

هنوز هیچ بررسی وجود ندارد.

اولین کسی باشید که بررسی می کند “خانه امید (مرکز نگهداری کودکان خیابانی)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

محصولات مرتبط